Hay que aceptarlo, en las Universidades uno se encuentra con todo tipo de profesores, unos más empáticos y amables que otros, pero nunca deja de estar presente ese pirata nazi que busca hacer la vida imposible a quien ve con malos ojos. Bien el siguiente video va dedicado a los estudiantes de primer año para que sepan enfrentar con algo de asertividad.
Se recuerda que hace un tiempo hablabamos que cuando ud raya los papeles mientra conversa esta en realidad poniendo mas atencion?, pues luego de un intenso estudio los colegas Teresa Belton y Esther Priyadharshini, de la Universidad de East Anglia (Reino Unido) han llegado un paso mas allá y nos dicen que Aburrirse estimula la creatividad
Según concluyen las investigadoras, sobre todo durante los primeros años de la vida es imprescindible que permanezcamos “ociosos” durante un tiempo. Esto nos permite desarrollar la imaginación y la creatividad, y aprender a "valernos por nosotros mismos”.
Pero ellas no han sido las únicas que han esbozado una conclusión similar,
en 1953, un médico llamado Louis Sokoloff tumbó a un universitario de 20 años en una camilla y le puso electrodos en el cuero cabelludo. Durante 60 minutos el voluntario estuvo allí resolviendo problemas aritméticos mientras Sokoloff monitorizaba sus ondas cerebrales y comprobaba los niveles de oxígeno y dióxido de carbono en sangre. La hipótesis es que a mientras mas actividad cerebral + oxigeno.
Sin embargo no existía una clara diferencia en el consumo de O2 de parte del cerebro, ya sea en estado de ocio como de trabajo.
El experimento de Sokoloff aportó la primera ojeada a una verdad diferente: que el cerebro disfruta de una vida privada muy rica. Este órgano, que tiene el 2% de nuestra masa corporal, pero que devora el 20% de las calorías que ingerimos, despilfarra mucha de esa energía haciendo absolutamente nada.
Ahora bien, según los colegas Randy Buckner y Daniel Gilbert de Harvard, este tiempo ocioso es empleado en fantasear.vemos esta actividad como la herramienta definitiva para incorporar lecciones aprendidas en el pasado a nuestros planes de futuro. Tan importante es este ejercicio, según parece, que el cerebro se pone a hacerlo en cuanto puede, y solo lo interrumpe cuando tiene que desviar su limitado aporte de sangre, oxígeno y glucosa a una tarea más urgente.
Ahora cuando su profesor vea que ud. amigo lector esta distraído, ya sabe como contrargumentarlo.
El programa "Aprovecha El Momento" que aborda la prevencion a la deserción escolar y reinsercion educativa a través de intervenciones psicosocioeducativas con niños, niñas y jóvenes de la comuna de El Bosque, necesita urgente un psicologo para completar el equipo, el trabajo sería a partir del 1º de abril, el sueldo es de $515.000 brutos a honorarios.
contacto:
coordinadora del programa: LIDICE NAZAL 5485956
Jorge Luco 301
lidicenazal@yahoo.es
Casa Makarenko, Centro de Tratamiento intensivo para drogodependencias (adultos), ubicada en Viña del Mar, busca psicóloga por 16 horas.
Los requisitos son tener experiencia clínica, especialmente en el trabajo con adicciones.
Tener experiencia en trabajo con grupos
Tolerancia a la frustración
Capacidad de trabajo en equipo
Disponibilidad a partir de Abril
Contrato a Honorarios
Enviar CV a casamakarenko@gmail.com (con número de teléfono fijo de contacto)
La ANAMNESIS es una herramienta de medicina que se adapto para el uso clínico en psicología y con ello traer datos del pasado para construir la historia del paciente. La palabra Anamnesis viene del griego que significa recolección', 'reminiscencia', 'rememoración', traer a la memoria un recuerdo pasado. Y es una herramienta muy útil que nos puede ayudar a explicar sucesos presentes desde la recolección de datos.
Esta ficha en particular es para extraer información en niños, tales como; como fue el parto, en que condición estaba la madre en su gestación, a qué edad empezó a caminar, las primeras palabras, etc.
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La asignatura favorita de todos por fin tiene su propio Ebook en Psicomaxis, esperemos que con ello nuestros lectores puedan disfrutar con el noches de desvelo.
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Más de alguna vez nos hemos frustrado a la hora de buscar documentos concretos por internet, en los buscadores convencionales y para ello a nacido DocJax, es un motor de búsqueda, que ha fusionado a Google y a Yahoo en uno solo.
Para usarlo, solo basta con entrar al sitio web de este nuevo motor de búsqueda e introducir la información correspondiente. Los resultados que nos puede arrojar pueden ser en los siguientes formatos: .doc, .xls, .ppt y/o documentos .pdf. Además, podemos filtrar los resultados por un tipo de documento en concreto.
Cada contenido podremos previsualizarlos gracias al servicio iPaper de Scribd, aunque además podemos marcarlos como favoritos, e incluso está disponible la suculenta opción de descarga.
Enlace | DocJax
Colegas, misteriosos espias de psicomaxis han logrado detectar la vacante en el PRODEL de Quilpué. La descripcion es la que sigue
Los requisitos de los postulantes son los siguientes:
Psicólogo Titulado
Sexo masculino
Experiencia en temáticas de infancia (preferentemente con niños(as) y adolescentes de alta complejidad)
Experiencia en trabajo en terreno ( preferentemente en población con riesgo social, caracterizados por violencia, delincuencia, etc,)
Capacidad de trabajo en equipo y flexibilidad a las características de los sujetos de atención (alta complejidad)
Proactividad
Conocimientos en la red SENAME y SENAINFO
Condiciones Laborales:
Jornada Completa en horario flexible
Contrato a Honorarios, sujeto a evaluación 3 meses
Reembolso de locomoción
Sueldo $444.444
Los interesados y que cumplan con los requisitos enviar currículum a este correo electrónico kharla.vega@gmail.com hasta el lunes 30 de marzo.
Esto es algo que todos deberian haber escuchado en una clase de Neuropsicologia, pues bien hoy podran tambien verlo.
El famoso Miembro fantasma ocurre tras un accidente donde este miembro desaparece y pese de ya no existir, se siente un dolor tremendo. Ante este hecho insolito Vilayanur Ramachandran un famoso neurólogo que se especializa en la conducta y que tambien en un documental pasado puso a prueba a Daniel Tammet. Ha encontrado una explicacion que involucra el aspecto cognitivo.
Carlos Clavijo, Magister en Psicologia Clinica y docente de la Universidad de Valparaíso (es el sujeto que pueden ver en la foto entre Shona Russell y Ana María Zlachevsky, dos destacadas colegas), nos cuenta sobre un Taller Internacional Trabajo Grupal y Comunitario Narrativo en donde David Denborough nos iluminara con su experiencia.
David (amigo personal de psicomaxis) ha trabajado largamente en Dulwich Centre como docente y escritor junto al recordado Michael White, dedicándose en especial al trabajo comunitario y con grupos de personas desde el enfoque narrativo.
Carlos nos cuenta:
David ha trabajado con grupos de personas en situación de exclusión social, como son las minorías étnicas aborígenes e inmigrantes en Australia, así como con adultos y niños que han sufrido violencia social, guerra civil y la marginación en varios países de África donde aún persisten los campos de refugiados.
Personalmente nunca me gusto ver películas de libros que había leído con anterioridad. Nunca coincidio como me imagine la casa de los buendía o los cuentos de Cortazar.
Jeffrey M. Zacks coautor del estudio, me da la razón al asegurar que cuando leemos una historia y la entendemos bien, creamos una simulación mental de los eventos descritos por ella.
Esto respaldado por un estudio de resonancias magnéticas funcionales mientras las personas leen y procesan palabras individuales o historias cortas.
Nicole Speer, autora principal de este estudio, nos comenta:
...los resultados demuestran que la lectura no es para nada un ejercicio pasivo. En vez de eso, cuando leemos simulamos mentalmente cada nueva situación encontrada en el texto narrativo. Los detalles sobre las acciones y las sensaciones las capturamos del texto y las integramos con nuestro conocimiento personal de experiencias propias del pasado. Estos datos son entonces utilizados para poner en marcha simulaciones mentales que usan regiones del cerebro que esencialmente son las mismas que intervienen cuando efectuamos u observamos actividades reales similares.
Colegas del Centro Australiano para la Salud + la Universidad de Melbourne + el Instituto Nacional de Investigación en Trauma han desarrollado un instrumento para predecir en el sujeto accidentado un futuro Trastorno por Estres Postraumático o Trastorno Depresivo Mayor que se dan de un 10 a un 30% de los casos.
Este instrumento denominado PAS - Postraumatic Ajustament Scale- se ha validado en su país de origen mediante un estudio que incluyó 527 paientes entre 18 y 70 años, que habían sido hospitalizados por mas de 24 horas. La escala contempla 41 items que consideran 3 dominios, pretrauma, peritrauma y postrauma.
Mayores datos son expuestos por los autores en el siguiente link.
http://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=search.displayRecord&uid=2008-16943-012
Un comunicado de presa de la Universidad de Toronto nos cuenta que nuestro colega Michael Inzlicht, realizo una prueba de control cognitivo que se utiliza comúnmente para estudiar la capacidad de control de las interferencias automáticas y para medir procesos cognitivos, mediante la tarea Stroop.
Gracias a esto, el experimento arrojo que los sujetos religiosos (comparados con los no-creyentes), mostraron una actividad significativamente menor durante la prueba en la corteza cingulada anterior del cerebro, un área que nos ayuda a modificar el comportamiento señalando cuando son necesarios el control y la atención, normalmente como resultado de algún hecho que nos produce ansiedad, como el cometer un error.
De echo, mientras más fuerte fuera el fervor religioso de los participantes, y cuanto más creían éstos en Dios, menor actividad se detectaba en su corteza cingulada anterior como respuesta a sus propios errores en la prueba, y menos cantidad de errores se cometían.
el colega nos dice: se podría pensar que esta parte del cerebro es como una alarma cortical que suena cuando un individuo acaba de cometer un error o de experimentar una
incertidumbre ... lo que hemos descubierto es que la gente religiosa, e incluso las personas que simplemente creen en las existencia de Dios, muestran menos actividad en el cerebro en relación con sus propios errores. Estos individuos sienten mucha menos ansiedad y se sienten menos estresados cuando cometen un error
Antes del post extasiado de Raúl Hasbun y el obispo de san bernardo, el autor considera que la ansiedad en ciertas situaciones nos ayuda y puede ser incluso necesaria (Vamos APPA!! (Agrupacion Proayuda Psicólogos Agnósticos)Obviamente, la ansiedad puede resultar negativa si se padece demasiado; el miedo nos paraliza. Sin embargo, también resulta una función muy útil porque nos alerta cuando estamos cometiendo algún error. Si no experimentamos la ansiedad cuando cometemos un error, ¿qué impulso tenemos para cambiar o mejorar nuestro comportamiento y no repetir los mismos fallos una y otra vez?
Por otra parte, también se controlaron dos variables importantes:
1) la variable del credo, en donde se contó en el estudio con sujetos cristianos, musulmanes, hinduistas, budistas y un 15% eran de otras religiones o no-religiosos.
2) la etnia, en donde se contó con personas del Extremo Oriente, del sur de
Asia, caucásicos y el 6% restante pertenecían a otras etnias y razas, en donde no se tomo como factor el tipo de credo.
quiere ver el estudio original, un clic aquí
01. ¿Estudias psicología? ¡Uff, no me vayas a leer la mente!
02. Ah, psicología, tiene pinta de ser interesante, pero yo no creo en esas cosas.
03. Ey, mejor no te cuento nada no me vayas a “psicoanalizar”
04. Ayer tuve un sueño rarísimo, ¿me dices lo que significa?
05. Ah, si eres psicólogo tendrás que comprarte un diván de esos,no?
06. Ummm, los psicólogos son los que hacen test y esas cosas, ¿no? A mi me encanta hacerlos, el otro día me hice uno y me dijo que mi coeficiente intelectual es de 90, ¿soy normal?
07. Parece mentira que estés estudiando psicología (frase preferida por los padres, hermanos, pareja, cada vez que tenemos alguna discusión)
08. Yo soy acuario, que me puedes decir de eso?
09. Oye, tengo que dar una entrevista de trabajo, ¿que tengo que ver en las manchitas?
10. uds. los psicologos estan todos locos
colorario
uds los psicologos estudian psicologia porque quieren resolver un trauma
Adaptacion al matarial de Jose Navas
Volviendo a los Hitos importantes en la historia de la psicología, hoy les traigo algo que venía buscando hace mucho. ¿Recuerdan el vergonzoso experimento de un niño que relaciono un estimulo aversivo en un animal y que luego este se asocio a todo lo que tuviera pelo o fuera del mismo color?, pues aquí esta.
No son los mejores días como quisiera la Psicología conductista quisiera ser recordada, pero fueron experimentos que sin duda generaron conocimiento. Ahora la ética es otro cuento.
Dadme 20 niñosy gracias a las tecnicas del conductismo los transformare en el tipo de persona que querais
Psicologia.nu es uno de esos portales de links o vinuculos a distintas tematicas vinculadas a nuestra area de interes, revistas especializadas, material tecnico y otros. No es la panacea del material psicologico pero seguro sera de su interes. El detalle de este Recomendado Sitio Web a un clic de distancia
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Pues nuestros amigos investigadores dispuestos a deprimir a todos los brillantes cerebros universitarios, han llegado a la conclusión que nosotros llegamos a nuestra cota maxima a los 22 años, deteriorandonos en cinco años luego de esta fecha.
El estudio, se hizo en 2.000 hombres y mujeres a lo largo de siete años, demostrando según los investigadores, que algunos aspectos del declive en las capacidades cognitivas relacionados con la edad se producen en personas entre los 20 y los 30 años.
Las personas sometidas al estudio se les propuso resolver puzzles visuales, juegos de palabras, historias encadenadas y demás juegos de habilidad mental. Los científicos de la Universidad de Virginia en EE UU encontraron que en 9 de cada 12 test la media de edad a la que se alcanzaron los mejores resultados fue 22 años y la primera edad a la que los resultados empezaron a declinar fue 27.
¿Alguien recuerda al tipo de Súper Size me?, el tipo que comió solo hamburguesas de McDonald por todo un mes y luego mostraba que estragos le había hecho. Bueno esto es básicamente lo mismo, Doug Benson se pondrá a prueba y fumara 30 días marihuana a ver qué pasa.
Este es un documental un poco hecho para la comedia, pero por otro lado también muestra una realidad un tanto desconocida del uso de la marihuana en algunas partes de Estados Unidos donde está legalizada solo para fines médicos, para aliviar dolores, portadores de sida, la depresión, etc. ¿Quedara destrozado el cerebro de Doug Benson?, pues eso hay que verlo.
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Neurocientíficos del Instituto de Tecnología de California (Caltech) han desarrollado un mapa que sitúa en el cerebro las habilidades cognitivas evaluadas por el WAIS.
Si señores, y para conseguir su objetivo, estudiaron los cerebros de 241 pacientes que habían sufrido algún tipo de lesión, para luego comparar la localización de sus daños cerebrales con los resultados en los cuatro índices de la Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos (WAIS): Compresión verbal, Razonamiento perceptivo, Memoria de trabajo y Velocidad de procesamiento.
Lo primero que queríamos averiguar era si hay zonas del cerebro críticas para estos cuatro índices o si están distribuidos de forma global por el cerebro sin una cartografía clara
explica Ralph Adolphs, coautor del estudio.
Resultados? = salvo la velocidad de procesamiento, el resto de las habilidades dependen de zonas muy concretas del cerebro. La corteza frontal izquierda es clave para la comprensión verbal, la región parietal izquierda resulta imprescindible para obtener buenos resultados en memoria, y la corteza parietal derecha juega un papel indispensable en la percepción.
Además del interés de este nuevo mapa del cerebro para mejorar el diagnóstico de daños cerebrales, los investigadores sugieren que en el futuro podría utilizarse para averiguar fácilmente el coeficiente intelectual de un sujeto utilizando un escáner en lugar de los clásicos tests de inteligencia y de pasadita contribuir al deterioro del campo laboral psicologico .
Y Wechsler sonrió desde su lecho...
Fuente :Muy interesante.es
¿Por qué 11.000 personas mueren cada año en Estados Unidos víctimas de las armas de fuego? ¿Es tan diferente Estados Unidos de otros países? ¿En qué se diferencia de otros? ¿Por qué Estados Unidos se ha convertido en autor y víctima de tanta violencia? "Bowling for Columbine" es una obra vigorosa que deja una profunda huella en el público.
Para los Estadounidenses, es la condena despiadada e irónica de una cultura del miedo que ha empujado a un pueblo a armarse hasta los dientes y a perder el control. Pa-ra los demás, es una advertencia en clave humorística sobre lo que podría pa-sar en cualquier país del mundo que decidiera adoptar el Modelo Americano para crear un subproletariado numeroso y permanente que debe ser combatido por un ejército armado protegido por la Constitución.
Como recordaran nuestro amigo Freud es una figura de acción y en un Chupa Chups de sabor sandia.
Pues bien ahora otra línea de juguetes y baratijas novedosas llamadas Analyze This! PSYCHOANALYST PUPPETS. Como podrán apreciar en la foto, de izquierda a derecha Anna Freud, Jung, Freud y como no podía faltar ¡el famoso diván !. Pero eso no es todo, también podrán encontrar en el Sitio Web,sandalias con la cara de Freud y unos peluches que al tocarlos Freud reirá (un golpe duro para Elmo).
Más Información | Uncommon Goods
El diario latercera (de la hora), publico el día de ayer un listado de las cátedras que uno puede acceder gratuitamente por la web de las universidades mas prestigiosas del mundo.
Si ud. se lo perdió he aquí un listado de las clases que seguro le interesara "colarse" virtualmente. (el nombre de la materia es el link, se entiende no?)
APRENDER CON UN CEREBRO EN LA MANO
Marian Diamond: Anatomía General, U. de California Berkeley
Marian Diamond es recibida en sus clases con aplausos y lo primero que hace es sacar un cerebro humano real de una caja de sombreros, para explicar por qué ese órgano le parece tan fascinante y así motivar a sus alumnos. Esta profesora de la Universidad de Berkeley enseña anatomía desde hace 40 años, pero a partir de 2005 se convirtió en celebridad mundial. Sus clases pueden ser vistas por cualquier persona interesada en el tema, y en varios pasajes parecen más un programa de TV que una exposición académica.
ENTENDIENDO LO QUE SOMOS
Paul Bloom: Psicología, Universidad de Yale
¿Cómo nos comunicamos? ¿Qué significan los sueños? Son algunas de las preguntas que intenta responder, desde la psicología, Paul Bloom. El experto es PhD. en Psicología Cognitiva, ha publicado varios libros sobre la forma en que niños y adultos entienden el mundo físico y social, además de ensayos con títulos tan sugerentes como "¿Es Dios un accidente?".
Cortometraje realizado por alumnos de la carrera de Historia y Geografía de la Universidad de Tarapacá, como taller para el ramo de Historia de América y Chile contemporáneo. Da cuenta de manera bastante ilustrativa del fenomeno Huacho del que hablan personajes como Gabriel Salazar o Sonia Montecino.
Si señores, un juez envió a un hombre al psicólogo tras quemar una bandera España ante los Juzgados de la Seu d'Urgell (Cataluña, España).
El horrible castigo, fue impuesto de forma de obligar a someterse tratamiento ambulatorio en un centro psiquiátrico. A la base de la sentencia, esta la presunción del magistrado respecto de una "enfermedad mental" del acusado.
Fuente: elmundo.es
En el marco del inicio del año escolar en Chile, citamos a LA NACIÓN que publicó el lunes, 6 de marzo de 2009, que los recreos son valiosos a la hora de regular la conducta en espacios educativos.
Quiere saber como ?
Tara Parker-Pope The New York Times
NUEVA YORK.- Por lo que parece, la mejor manera de mejorar el desempeño de los niños en el aula es sacarlos de ella.
Nuevas investigaciones sugieren que el juego y el tiempo libre pueden ser tan importantes para la experiencia académica de un niño como la lectura, la ciencia y la matemática, y que los recreos, el ejercicio físico o los períodos regulares en contacto con la naturaleza pueden influir en la conducta, la concentración e incluso las calificaciones.
Un estudio publicado este mes en la revista Pediatrics investigó la relación existente entre el recreo y la conducta en el aula en alrededor de 11.000 niños, cuya edad oscila entre los 8 y los 9 años. Los niños que tenían más de 15 minutos de recreo diariamente demostraban tener también mejor conducta en clase que los que tenían menos tiempo de recreo o ninguno.
La doctora Romina M. Barros, pediatra y profesora asistente de clínica en el Colegio de Medicina Albert Einstein, quien condujo la investigación, dijo que los hallazgos eran importantes porque muchas escuelas no consideraban el recreo como un elemento esencial para la educación.
"A veces es necesario publicar datos concretos para que la gente de la esfera educativa empiece a creer que esas cosas son importantes", dijo. "Debemos entender que los niños necesitan el recreo porque el cerebro necesita descanso."
Y muchos niños no tienen ese recreo. Según el estudio de Pediatrics , el 30% de los niños tienen muy poco o ningún recreo diario. Otro informe descubrió que el 40% de las escuelas estudiadas habían eliminado al menos un período de recreo diario.
Además, los maestros suelen castigar a los niños privándolos del privilegio del recreo. A la doctora Barros, eso le parece ilógico. "El recreo debería formar parte del currículum", dijo.
"No se castiga a un niño obligándolo a perderse la clase de matemática, y tampoco se lo debería castigar privándolo del recreo."
Un pequeño estudio de niños afectados por el síndrome de hiperactividad y déficit de atención, realizado el año pasado, descubrió que las caminatas al aire libre parecían mejorar los resultados de los tests de atención y concentración. Los niños que habían hecho caminatas al aire libre obtenían mejores resultados que los que habían caminado en áreas urbanas, según el informe, publicado en Internet por The Journal of Attention Disorder .
Los investigadores descubrieron que una dosis de contacto con la naturaleza funcionaba tanto como una dosis de medicación para mejorar la concentración, e incluso mejor.
El poder de la naturaleza
Andrea Faber Taylor, investigadora ambientalista de conducta infantil del Laboratorio de Paisaje y Salud Humana de la Universidad de Illinois, afirmó que otras investigaciones sugieren que todos los niños, no sólo los que tienen problemas de atención, pueden beneficiarse si pasan algún tiempo en contacto con la naturaleza durante la jornada escolar.
El tiempo de juego y el tiempo pasado en contacto con la naturaleza no sólo son importantes para el proceso de aprendizaje, sino también para la salud y el desarrollo.
Las ratas jóvenes a las que se les niega la oportunidad de jugar físicamente con sus congéneres desarrollan numerosos problemas sociales en la vida adulta. No consiguen reconocer los códigos sociales ni los matices de la jerarquía entre los roedores, y no son capaces de acoplarse y reproducirse.
De manera similar, las personas que juegan en la infancia, "aprenden a enfrentar la vida de una manera mucho más vital y flexible", dijo el doctor Stuart Brown, autor del libro El juego: cómo modela el cerebro, abre la imaginación y vigoriza el espíritu .
Traducción: Mirta Rosenberg
Las células del cerebro humano funcionan como una colonia de hormigas, en la que cada individuo interactúa con el resto para tomar decisiones. Es la conclusión a la que acaba de llegar el profesor James Marshall, de la Universidad de Bristol.
Marshall nos comenta:
Los circuitos cerebrales implicados en la toma de decisiones y las colonias de insectos sociales como las hormigas o las abejas guardan siempre un "compromiso óptimo" entre la rapidez y la precisión. El objetivo en ambos casos es el mismo: hacer un esfuerzo colectivo para adoptar y aplicar decisiones claras y eficaces.
Si ud es de estos que al hablar por telefono dibuja en el papel que esta a mano, despreocupese de este "mal habito", cientificos de la Universidad de Plymouth, en el Reino Unido afirman que garabatear evita que la mente se distraiga en fantasías o ensoñaciones y así contribuye a que las personas permanezcan más focalizadas en sus tareas diarias.
El experimento consistió en ejercicios de memoria con 40 voluntarios, a quienes solicitaron escuchar una llamada de teléfono y recordar nombres y lugares mencionados en la misma.
El equipo descubrió que aquellos que hacían garabatos mientras oían la llamada lo hicieron un 29% mejor que aquellos que no dibujaron nada.
Durante el estudio, se pidió a la mitad de los voluntarios que colorearan una hoja mientras escuchaban un mensaje telefónico de dos minutos y medio. La otra mitad fue dejada a su criterio.
Ambos grupos fueron alertados de que la grabación sería aburrida, explica Jackie Andrade, lider de la investigacion.
Los que hicieron dibujitos recordaron un promedio de 7,5 mientras que los que no solo acertaron en un 5,8.
Jackie nos dice que :Si alguien tiene que llevar a cabo una asignatura aburrida, como escuchar una conversación poco interesante, puede que comience a soñar despierto lo que terminará distrayéndolo y su desempeño será pobre
Colegas, a traves del grupo de facebook de los estudiantes de la U de Valparaiso nos enteramos que:
El Programa de Reinsercion escolar APROVECHA EL MOMENTO" de la Comuna de El Bosque-Stgo, necesita con urgencia PSICOLOGO (VARON) deseable experiencia de trabajo en vulneracion de derecho; niños y jovenes; trabajo comunitario.
Se ofrecen 32 horas y el sueldo liquido a honorarios es de $400.000
Para mayor información deben llamar al:
02- 5485956 , hablar con LIDICE NAZAL Coordindora del programa.
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